Différences entre versions de « Apprends »
De Mi caja de notas
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On devient en bonne santé en prenant des habitudes saines. | On devient en bonne santé en prenant des habitudes saines. | ||
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Learning is underrated. | Learning is underrated. | ||
People wonder why they’re not living their ideal life. | People wonder why they’re not living their ideal life. | ||
Maybe they never learned how. | Maybe they never learned how. | ||
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You get healthy by learning healthy habits. | You get healthy by learning healthy habits. | ||
You get wealthy by learning valuable skills. | You get wealthy by learning valuable skills. | ||
You build a great interpersonal life by learning people skills. | You build a great interpersonal life by learning people skills. | ||
Most misery comes from not learning these things. | Most misery comes from not learning these things. | ||
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The biggest obstacle to learning is assuming you already know. | The biggest obstacle to learning is assuming you already know. | ||
Confidence is usually ignorance. | Confidence is usually ignorance. | ||
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Never consider yourself an expert. | Never consider yourself an expert. | ||
It’s the strong swimmers who drown. | It’s the strong swimmers who drown. | ||
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Have questions, not answers. | Have questions, not answers. | ||
Doubt everything. | Doubt everything. | ||
The easiest person to fool is yourself. | The easiest person to fool is yourself. | ||
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Don’t answer a hard question too quickly. | Don’t answer a hard question too quickly. | ||
Don’t stop at the first answer. | Don’t stop at the first answer. | ||
In mystery stories, the first suspect is not the culprit. | In mystery stories, the first suspect is not the culprit. | ||
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If you’re not embarrassed by what you thought last year, you need to learn more and faster. | If you’re not embarrassed by what you thought last year, you need to learn more and faster. | ||
− | When you’re really learning, you’ll feel stupid and vulnerable | + | When you’re really learning, you’ll feel stupid and vulnerable —— like a hermit crab between shells. |
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Be surprised by something every day. | Be surprised by something every day. | ||
Find that exciting moment when you get a new perspective. | Find that exciting moment when you get a new perspective. | ||
Like a movie that reveals something at the end which changes the way you think of everything you’ve seen before. | Like a movie that reveals something at the end which changes the way you think of everything you’ve seen before. | ||
If you’re not having these moments often, find new inputs. | If you’re not having these moments often, find new inputs. | ||
− | Whatever scares you, go do it. Then it won’t scare you anymore. | + | |
− | Whatever you hate, get to know it. Then you won’t hate it anymore. | + | Whatever scares you, go do it. |
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+ | Whatever you hate, get to know it. | ||
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Talk with people you usually avoid. | Talk with people you usually avoid. | ||
Pursue subjects you know nothing about, and experiences unlike anything you’ve done before. | Pursue subjects you know nothing about, and experiences unlike anything you’ve done before. | ||
If you’re not surprised — if you didn’t feel your brain changing — then you didn’t really learn. | If you’re not surprised — if you didn’t feel your brain changing — then you didn’t really learn. | ||
− | Don’t be consistent with your past self. Only idiots never change their mind. | + | |
+ | Don’t be consistent with your past self. | ||
+ | Only idiots never change their mind. | ||
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Sacrifice the things you used to believe, and the ways you used to be. | Sacrifice the things you used to believe, and the ways you used to be. | ||
Learning leaves a trail of little deaths. | Learning leaves a trail of little deaths. | ||
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Remember what you learn. | Remember what you learn. | ||
Know why you’re learning. | Know why you’re learning. | ||
− | Information doesn’t stick without emotion. You learn better when you’re having fun. | + | Information doesn’t stick without emotion. |
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Take notes. | Take notes. | ||
Review them often. | Review them often. | ||
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Quiz yourself with spaced repetition. | Quiz yourself with spaced repetition. | ||
Knowledge fades and eventually disappears unless you keep it refreshed. | Knowledge fades and eventually disappears unless you keep it refreshed. | ||
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Internalize it. | Internalize it. | ||
− | Don’t expect to just look it up when you need it. Integrate it into how you think. | + | Don’t expect to just look it up when you need it. |
+ | Integrate it into how you think. | ||
− | Get out of your room and try out a new skill in the real world. Go to the physical place where it’s happening, and put your ass on the line with something to lose. | + | Get out of your room and try out a new skill in the real world. |
+ | Go to the physical place where it’s happening, and put your ass on the line with something to lose. | ||
A vivid, visceral feeling of danger will teach you better than words. | A vivid, visceral feeling of danger will teach you better than words. | ||
− | Knowledge is often described simply — “in a nutshell”. But the inside of a nutshell is complex. | + | |
+ | Knowledge is often described simply — “in a nutshell”. | ||
+ | But the inside of a nutshell is complex. | ||
So crack open nutshells to understand them better. | So crack open nutshells to understand them better. | ||
Put concepts in a nutshell to keep them in your pocket and pass them around. | Put concepts in a nutshell to keep them in your pocket and pass them around. | ||
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Communicate knowledge to others to make sure you understand. | Communicate knowledge to others to make sure you understand. | ||
Don’t quote. | Don’t quote. | ||
Put it in your own words without looking up or referencing what others said. | Put it in your own words without looking up or referencing what others said. | ||
If you can’t explain it yourself, you don’t know it. | If you can’t explain it yourself, you don’t know it. | ||
− | To communicate clearly, you have to think clearly. Writing is refined thinking. | + | |
− | Public speaking tests your writing on a real audience. Great public speaking comes from great private thinking. | + | To communicate clearly, you have to think clearly. |
+ | Writing is refined thinking. | ||
+ | Public speaking tests your writing on a real audience. | ||
+ | Great public speaking comes from great private thinking. | ||
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Teaching and learning are telepathy. | Teaching and learning are telepathy. | ||
We can connect across oceans and centuries. | We can connect across oceans and centuries. | ||
Words written by someone long ago and far away can penetrate your mind. | Words written by someone long ago and far away can penetrate your mind. | ||
Share what you learn so it can be received by others, even when you are long gone. | Share what you learn so it can be received by others, even when you are long gone. | ||
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Learning makes you a better person and makes the world a better place. | Learning makes you a better person and makes the world a better place. | ||
Learning is a pursuit you can’t lose. | Learning is a pursuit you can’t lose. |
Version actuelle datée du 2 novembre 2022 à 08:46
Comment vivre card 15 (Derek Sivers)
- ¿Qué he aprendido hoy?
- un poco de español con Duolingo. La enseñanza es un doble aprendizaje
(...)
L'apprentissage est sous-estimé.
Les personnes se demandent pourquoi elles ne vivent pas leur vie idéale.
Peut-être n'ont-elles jamais appris à le faire.
(...)
Prends des notes.
Relis-les souvent.
Crée des cartes flash pour rappeler à ton futur moi ce que tu as appris aujourd'hui.
Mets-toi à l'épreuve avec des répétitions espacées.
Le savoir s'estompe et finit par disparaître si tu ne le rafraîchis pas.
Intériorise-les.
Ne t'attends pas à pouvoir les consulter quand tu en as besoin.
Intègre-les à ta façon de penser.
L'apprentissage est sous-estimé.
Les personnes se demandent pourquoi elles ne vivent pas leur vie idéale.
Peut-être n'ont-elles jamais appris à le faire.
On devient en bonne santé en prenant des habitudes saines.
On s'enrichit en acquérant des compétences utiles.
Vous construisez une vie interpersonnelle formidable en apprenant des compétences relationnelles.
La plupart des malheurs viennent du fait de ne pas avoir appris ces choses.
Le plus grand obstacle à l'apprentissage est de supposer que vous savez déjà tout.
La confiance en soi est généralement synonyme d'ignorance.
Ne vous considérez jamais comme un expert.
Ce sont les nageurs forts qui se noient.
Ne croyez pas ce que vous pensez.
Posez des questions, pas des réponses.
Doutez de tout.
La personne la plus facile à tromper c'est vous-même.
Ne répondez pas trop vite à une question difficile.
Ne vous arrêtez pas à la première réponse.
Dans les histoires mystérieuses, le premier suspect n'est pas le coupable.
Si vous n'êtes pas embarrassé par ce que vous pensiez l'année dernière, vous devez apprendre plus et plus vite.
Quand vous apprendrez vraiment, vous vous sentirez stupide et vulnérable- comme un bernard-l'ermite entre deux coquilles.
Soyez surpris par quelque chose chaque jour.
Trouvez ce moment excitant où vous obtenez une nouvelle perspective.
Comme un film qui révèle quelque chose à la fin qui change la façon dont vous pensez à tout ce que vous avez vu auparavant.
Si vous ne vivez pas souvent ces moments, trouvez de nouvelles entrées.
Quoi que ce soit qui vous effraie, allez le faire.
Alors, cela ne vous effraiera plus.
Ce que vous détestez, apprenez à le connaître.
Ensuite, vous ne le détesterez plus.
Parlez avec les gens que vous évitez habituellement.
Abordez des sujets dont vous ne savez rien et vivez des expériences qui ne ressemblent à rien de ce que vous avez fait auparavant.
Si vous n'êtes pas surpris - si vous n'avez pas senti votre cerveau changer - alors vous n'avez pas vraiment appris.
Ne soyez pas cohérent avec votre passé.
Seuls les idiots ne changent jamais d'avis.
Sacrifiez les choses que vous aviez l'habitude de croire, et les façons dont vous étiez.
L'apprentissage laisse une traînée de petites morts.
Souvenez-vous de ce que vous apprenez.
Sachez pourquoi vous apprenez.
L'information ne colle pas sans émotion.
On apprend mieux quand on s'amuse.
Prenez des notes.
Relisez-les souvent.
Créez des cartes flash pour rappeler à votre futur moi ce que vous avez appris aujourd'hui.
Mettez-vous à l'épreuve avec des répétitions espacées.
Le savoir s'estompe et finit par disparaître si vous ne le rafraîchissez pas.
Intériorisez-les.
Ne vous attendez pas à pouvoir les consulter quand vous en avez besoin.
Intégrez-les à votre façon de penser.
Sortez de votre chambre et essayez une nouvelle compétence dans le monde réel.
Allez à l'endroit physique où cela se passe, et mettez votre cul en jeu avec quelque chose à perdre.
Une sensation vive et viscérale du danger vous enseignera mieux que des mots.
La connaissance est souvent décrite simplement - "en une coquille de noix".
Mais l'intérieur d'une coquille de noix est complexe.
Ouvrez donc les coquilles de noix pour mieux les comprendre.
Mettez les concepts dans une coquille de noix pour les garder dans votre poche et les faire circuler.
Communiquez vos connaissances aux autres pour être sûr de les comprendre.
Ne citez pas.
Mettez vos propres mots sans chercher ou faire référence à ce que les autres ont dit.
Si vous ne pouvez pas l'expliquer vous-même, vous ne le savez pas.
Pour communiquer clairement, vous devez penser clairement.
L'écriture est un raffinement de la pensée.
La prise de parole en public permet de tester votre écriture auprès d'un public réel.
Un bon discours public est le résultat d'une bonne réflexion personnelle.
L'enseignement et l'apprentissage sont de la télépathie.
Nous pouvons nous connecter par-delà les océans et les siècles.
Les mots écrits par quelqu'un d'ancien et de lointain peuvent pénétrer votre esprit.
Partagez ce que vous apprenez afin que d'autres puissent le recevoir, même lorsque vous aurez disparu depuis longtemps.
L'apprentissage fait de vous une meilleure personne et rend le monde meilleur.
L'apprentissage est une quête que vous ne pouvez pas perdre.
En vieillissant, vous perdrez vos muscles et votre beauté, mais vous ne perdrez pas votre sagesse.
Apprendre, c'est la façon de vivre.