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| − | Sommaire :
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| − | 00:00 Une jeunesse engagée
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| − | 05:36 Découverte de la spiritualité
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| − | 08:41 Études d'Eurythmie
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| − | 09:59 Éducateur spécialisé
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| − | 12:34 Formateur au CICR
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| − | 15:25 Le conflit au Darfour - enjeu de l'eau
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| − | 19:49 Découverte du Bhoutan
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| − | 22:22 Le Bonheur national brut
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| − | 26:22 Les limites du PIB
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| − | 30:52 Définir le bonheur (hédonisme vs eudémonisme)
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| − | 35:07 Qui applique le BNB?
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| − | 38:01 Indicateurs alternatifs, du greenwashing?
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| − | 40:20 Révolution numérique et IA
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| − | 43:50 Les compétences au bonheur
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| − | 45:00 Se réapproprier notre attention
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| − | 49:00 Intelligence émotionnelle et vie intérieure
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| − | 51:40 Qu'est-ce qu'un être humain?
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| − | 55:47 La méditation et l'anthroposophie
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| − | 1:02:19 Quelles critiques envers l'anthroposophie?
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| − | 1:05:56 Quelle éducation pour le 21e siècle?
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| − | 1:10:39 La méditation à l'école, quels résultats?
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| − | 1:12:57 Les conditions nécessaires à l'épanouissement d'un enfant
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| − | 1:18:45 Le vieux monde n'a pas d'avenir
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| − | 1:19:51 Conseils pour méditer et pratique personnelle
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| − | 1:25:05 Le changement est possible et nécessaire
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